真武中心小学3月ldquo心语无声,

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真武中心小学年3月份“心语无声,佳作共赏”栏目又和大家见面啦!

本月献上的是六年级学生的美文佳作:六(1)张贝妮《好地方等您来玩》、六(2)张玉蕾《春节》、六(3)谈心妍《女神节的栀子花》、六(4)张安琪《心里如此坚定的小孩》,更有指导老师的精彩点评不容错过,让我们一起细细品味吧!

好地方等您来玩

六(1)班张贝妮

春天来了,春意盎然,春暖花开。这个季节正适合我们出去游玩,我国大好河山,处处都是令人难忘的风景,如果推荐一个地方的话,我建议大家就到我们江都的渌洋湖森林公园转转。

森林公园的景色十分迷人!走进“森林公园”的大门,一幅美丽的画卷便会跃入你的眼帘,让你一饱眼福。

最显眼的,当然是这个又大又圆的湖了。湖水的颜色是那么的神秘美丽,让人觉得翡翠的颜色太浅,蓝宝石的颜色又太深,纵是名师高手也难以将其描摹出来。几只燕子横掠过平静的湖面,燕尾或翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈圈地荡漾开去,在金色阳光的照射下,美丽极了!

湖的里面是由一棵棵高大挺拔的树木组成的小树林。一棵棵大树就像一顶顶撑天的绿绒大伞,它们挨挨挤挤、密密层层地排列着。千百棵姿态各异的树木错落有致地立在林中,像一大群巨人排列着整齐的队伍,壮观极了!

草地不远处是一些金灿灿的油菜花,在阳光映照下,仿佛是飘在空中的金子,真美啊!哦,对了,这里的天空湛蓝湛蓝的,十分干净,好像谁把它洗了一般。白云一会儿像兔子,一会像骨头,不断地变幻着,十分美丽。

你还犹豫什么,赶快到这儿来玩吧!

这篇文章是从“写景”这个角度推荐的。小作者站在一处,随着眼睛所及之处,看到哪里写到哪里。文章中有静态的描写,有动态的描写,有比喻手法的运用,也有拟人手法的运用,语言非常生动,把景色写得十分美丽。

(指导教师:姜姝)

春节

六(2)班张玉蕾

“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”不知不觉,春节就在噼里啪啦的鞭炮声中悄悄来临了。

大年三十,街上张灯结彩,披红挂绿,悬着一排排大红灯笼,漂着一串串五颜六色的气球,锣鼓声一阵接着一阵,热闹非凡。人山人海的街道,到处是欢声笑语。大人们都忙着烧鸡煮鸭,小孩忙着放鞭炮,找朋友串门。无论男女老少,脸上都充满着节日的色彩。

我呢,此时正和我的家人们坐在一起幸福地包着饺子。我看着他们包的一个个漂亮、整齐的饺子,羡慕极了,便自己琢磨着如何去包。结果“不出手不知道,一出手吓一跳”,包出来的饺子都破破烂烂,不是这里破一个洞,就是那里馅又露了出来;不是这回包得太瘪了,那回包得馅又装不下了,哪里能包得好。妈妈看到了,就手把手教我包起来。

首先,妈妈拿出一张饺子皮,放在手掌心里,用勺子舀出一小勺馅,放到饺子皮中心,再把饺子皮边缘沾上点清水,把饺皮对折,用大拇指轻轻一捏,一个元宝形状的饺子便呈现在我眼前了。我按照妈妈教的方法终于包出了个合格的饺子,虽然难看一些,但还是有点模样了。

到了晚上,我们一家人围着桌子,吃着饺子,聊着天,到处洋溢着幸福、温暖的气氛。

小作者描写了家乡春节除夕的风俗,重点写了包饺子的过程,彰显了地方特色。家家户户张灯结彩,这样的场景描写洋溢了节日的气氛,让读者产生强烈的共鸣。

(指导教师:李咪)

女神节的桔子花

六(3)班谈心妍

阳春三月,春姑娘迈着轻盈的步伐,迎来了三八女神节……

早晨起来,一个问题突然从我脑中冒出来:妈妈把我带到这个美丽的世界,在这个特殊的节日,我该怎么谢谢妈妈呢?

我的目光转到了妈妈种的那些花儿身上,眼睛一亮:“我有办法啦!”

妈妈平时最喜欢种一些花儿,每次看见花都笑得非常开心。我就想送妈妈一种特殊的花——可以看也可以吃的“花”。

说干就干,我拿来一个盘子、一把水果刀、一个香瓜和几个桔子。我先把香瓜削一些丝下来,做成花蕾,再把桔子掰开,当作花瓣。

我把香瓜做的花蕾放在盘子正中间,再把桔子做的花瓣紧挨着花蕾围成一个小圈,然后在小圈外再围一个大一点的圈,圈外再围一个更大点的圈,像一朵盛开的花。

晚上吃完饭,我蹑手蹑脚地端着盘子来到妈妈房间,妈妈满脸写着“好奇”二字。我把果盘端到妈妈面前:“妈妈,女神节快乐,祝你天天开心!”妈妈抱着我,开心地笑了。

母爱就是一笔财富,有了母爱,我就是世界上最富有的人。

静谧的天空中,星星调皮地眨着水灵灵的眼睛,月亮仿佛披了一层银纱,发出淡淡的光,朦胧而神秘。我幸福地依偎在妈妈怀里……

题目新颖,颇有引力;叙事清晰,层次分明;笔调轻松,气氛温馨;主题明确,重点突出;开头生动,结尾浪漫……亮点不少,是一篇成功的文章!

(指导教师:陈颖)

心里如此坚定的小孩

——《汤姆?索亚历险记》读后感

六(4)班张安琪

只是一位十几岁的小孩,却能英勇地指出真相,不怕凶手的追击,还巧妙地把贝琪带到出口……这,就是汤姆?索亚,一个聪明、狡猾、顽皮、勇敢的孩子。

读完这本书,汤姆的特点也一目了然了,有时好有时坏,完完全全地把一个“顽皮天真”“不怕危险”的小男孩形象突显得淋漓尽致。

在这其中,有一件事让我印象深刻,如同一字一句刻在我的脑仁上似的。

是三个小朋友当海盗那件事。

为什么去当海盗?因为他们伤透了心,也因为年幼时的那一股猖狂。而我觉得,是因为大人的举止让孩子们倍感无奈。

不由自主地,我想起了最近看的一部叫作《约定的梦幻岛》的剧。这里面有“鬼”与“人类”,长达年的约定,主角艾玛与其他孩子在“孤儿院”中长大,但,那其实是第三工厂,由最年轻的“妈妈”伊莎丽白看管。人类如同家畜一样,等待着别人的宰割,但艾玛他们却向往自由,如同汤姆?索亚一样,不愿意做那个被守护的人,他要把想守护的人带到那梦幻岛中!

《汤姆?索亚历险记》,是一部经典,是一部让无数人感到震惊的作品。“明明只是一个小孩,心里却那么坚定!”这种想法可能已经刻在无数人的心中了吧。

汤姆?索亚,一个勇敢的孩子,我也要像他一样,成为那种英勇不屈、刚正不阿的人!

习作围绕马克·吐温笔下汤姆的形象谈了自己的观点,行文流畅,结构井然,感悟深刻,感情真挚,语言表达也很有特点,是一篇不错的读后感范文。

(指导老师:毛晓英)

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